8 клас
26.03.2020

Вивчити § 49
Дати відповіді на такі питання:

Відповіді занести у цю форму

Завдання 1.  Діти, яких вигодовували тварини, були відомі ще у Стародавньому Римі, Швеції, Бельгії, Венгрії, Ірландії, Франції. Таких випадків зареєстровано близько тридцяти. Вони видавали нечленороздільні звуки, швидко бігали, не могли ходити на двох ногах. Зір, слух, запах у них були розвинені добре. Але далеко не всі із них, навіть після тривалого перебування серед людей,  навчилися говорити.

Питання 1.                @Як ви думаєте, чому?

Питання 2.                @Які види тварин можуть бути вихователями, а які ні?

Питання 3.                @Родина із США поставила цікавий дослід: вони виховували у сім’ї дитинча шимпанзе разом із своїм сином. Син під час спілкування із батьками навчився говорити, а шимпанзе – ні. Поясніть чому?

Завдання 2.  Мислення – це функція кори великих півкуль, яка дає змогу людині за допомогою слів та образів уявити та виразити своє ставлення до  реально існуючих та уявних предметів та явищ навколишнього середовища. У процесі мислення головний мозок людини виконує складні розумові операції. Їх виконання залежить від індивідуальних особливостей мислення конкретної людини: глибина, широта, самостійність, гнучкість, швидкість. Проаналізуйте задачі та поясніть, які особливості мислення вони розвивають

Задача 1.                Продовжіть логічний ланцюг: ­­­___//___//___//___...       Як довго ви замислювались над виконанням?

Задача 2.                Д, Мендєлєєв створив періодичну таблицю, любив переплітати книги, клеїти рамки для портретів, а також виготовляти чемодани. Дослідник вивчив усі рецепти приготування клею та створив свою суміш; він першим заявив про те, що спалювати нафту це злочин, адже із неї можна отримати багато хімічних продуктів. Він же запропонував нафту не перевозити у цистернах, а переганяти по трубопроводу.

Задача 3.         Запишіть різноманітні способи використання гвіздка.

Задача 4.         Альберт Ейнштейн скаржився, що він боїться приймати душ: він не встигав запам’ятовувати всі думки, які в цей час приходили в голову.